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浅析提高体育信息化水平问题的研究

来源::未知 | 作者:欧洲足球五大联赛_欧洲足联欧洲联赛-冠军|投注 | 本文已影响
    〔论文关键词〕体育教学 信息化 对策与方法 体育信息技术
    [论文摘要」本文为探索体育信息化水平的途径,加强体育信息化人才培养进行探讨。研究发现,用信息化提升体育教师的综合竞争力,是信息技术成为发展体育教学的重要动力,特别要重视人才作用,提高体育教师的信息化素质,使之掌握并应用先进的科技技能手段,共享国际体育信息和科技资源,是21世纪新型体育教育工作者的必然要求。
  1问题的提出
    人类进入信息时代,谁最先掌握新理论、新知识、新科技、新工艺、新材料、新设计,谁就能在激烈的竞争中立于不败之地。体育领域同样如此,因此,体育领域的竞争也是信息的竞争。体育信息化的程度,也是衡量一个国家和地区体育运动水平、体育综合实力的重要指标,与其它系统的信息化水平相比,体育系统的信息水平还存在一定的差距,尤其在学校体育领域,广大的体育教师信息的敏感性、信息的获取、分析、应用能力普遍较低。根据部分高校同行的调查,有部分教师对学校体育的发展方向、最新研究动态、目前争论的焦点等缺乏了解。反映出其信息敏感性较差,获取信息的办法还停留在资料室的“漫天翻阅”,对于现代信息技术,尤其是网络技术知之甚少,教学方面也无大改观,理论课教学仍停留在“粉笔+黑板”的阶段,有部分体育教师还不能熟练操作电脑,独立制作多媒体课件,术科课教学亦然。本文介绍体育信息的知识,并对信息素质的培养途径提出了建议,使广大体育工作者对信息素质问题引起重视,提高信息化水平。
  2体育信息知识
    体育信息知识指体育工作者对体育信息的本质、特性、类别、变动规律的认识及对体育信息技术、体育信息方法等方面的知识。在复杂多样的信息中,能够正确把握信息的本质、特性、类别及变动规律,是信息素质的重要组成部分;体育信息技术指有关体育信息的产生、检测、变换、存储、传递、处理、显示、识别、提取、控制等技术,计算机技术是体育信息技术的核心,只有在了解计算机的基本常识、能够熟练操作电脑的基础上,才能更好的驾驭体育信息;体育信息方法指用信息的观点对动态发展的体育系统进行分析,发现体育系统发展中的不协调因子,寻求解决的办法。
  3推进体育信息化发展的对策
  3.1加强体育信息人才的培养
    体育信息产业要发展,决定因素是信息人才。信息人才的数量、质量和结构决定信息产业的发展速度。目前,我国体育信息人才不足,人才流失严重,具有高学历、高职称和计算机专业的信息人员很少(比例分别在10%左右)。在广播电视、报社体育信息人员中,体育专业人员也不多。因而,加强体育信息专业人才的培养任务非常迫切。
  3.2体育教师必须掌握体育信息应以网络化、服务性、应用性的发展,提升综合竞争力。
    ①网络化方向。21世纪是知识经济和信息网络化的世纪。21世纪的信息服务必将是以现代化技术为主的网络服务。②服务性方向。随着我国社会发展,人们对身体保健和体育休闲、体育旅游、体育娱乐的要求越来越高,相关的体育信息需求量很大。③应用性方向。把体育信息应用到经济建设、决策、教学、训练、比赛、科研和生活中去,把科研成果转化为生产力,是体育信息产业的重要任务和发展方向。
  3.3建立体育专题数据库,加快与国际接轨的步伐。
    专题数据库是体育图书信息部门的重要特色。奥运会、亚运会、全运会、世界杯足球赛、国际体育文献、体育图书期刊、体育教学科研、体育人物、全民健身等各种专题数据库的建立,使之方便教学和科研工作,应成为体育信息的重要内容。

  3.4体育教学、科研、比赛的普及为体育信息的发展提供了广阔空间。 
   ①在教学方面,体育素质教育和终身体育教育越来越得到重视,在大中小学,体育课不断得到加强,体育教程和教学方法也在不断改革,这都需要信息部门提供有价值的体育信息。②在科研方面,体育信息工作为科研提供参考资料和各种咨询服务,提高研究效率,其社会价值和经济效益是巨大的。③在比赛方面,奥运会、亚运会、全运会以及其他各种体育比赛,都需要体育信息工作,如:新闻报道、比赛转播、广告、信息指导等。④利用计算机技术,建立训练模型,提高体育训练效率,达到提高运动员体育运动成绩的目的。
  4提高体育信息化水平的方法
  4.1加强信息技术培训
    对体育教育工作者除加强其教师职业道德及教法的培训外,还应加强体育信息素质培训。学校对于现代教育技术的培训重视程度还不够,还只是停留在基本计算机操作层面,对于网络的工作原理、课件制作缺乏必要的重视,致使许多教师对于网络的重要性认识不够。应加强对体育教育工作者的职业道德培训同时,还应强化信息意识的培养,加强对计算机基本常识及多媒体课件制作的教育,学会利用网络查询、分析及处理体育信息的技能。
  4.2鼓励在教学与管理实践中应用信息技术
    在信息技术培训的基础上,应多方面为其提供实践机会。学校或院系制定相关政策,鼓励教师在教学和管理中应用信息技术,包括多媒体课件制作、录相机、投影仪的使用、计算机网络的应用等,改变传统的信息获取、分析习惯,尽快掌握现代信息技术。
  4.3加强硬件建设
    硬件建设是信息知识、信息能力及信息道德素质发展的基础。体育系统应加强硬件建设,各级学校的体育部门应专门建立计算机工作室,根据体育信息自身的特点,专门进行体育信息的获取、分析、应用能力的培训,聘请有关专家,介绍体育应用软件的使用,体育课件的制作、体育信息的获取、分析及处理能力等方面的知识。提高在教学中的应对能力。
  4.4加强体育信息道德教育
    对于具备一定的信息能力的体育工作者,应强化其信息道德教育,在教学软件开发及网络应用过程中,应有正确的职业道德,不能故意制造和传播计算机病毒,散布不健康的文化,侵犯他人的隐私,到窃他人的研究成果等,以免给社会利益和他人利益造成破坏。在体育信息软件开发、体育信息传递与交流过程中,坚持科学性与健康性的统一,使体育信息真正能为体育系统的发展而服务。
    提高体育信息化水平是时代对体育工作者提出的新要求。我国学校体育工作者信息素质有待于进一步提高,加强对体育教师的信息知识、信息能力、信息观念及信息道德素质的培养,将成为21世纪体育信息化水平提高的关键。

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